Esikoinen lähti innosta posket
punaisina metsään repussaan retkikirves ja puukko. Vaikka vannotinkin
häntä olemaan varovainen ja mieleeni hiipi uhkakuvia katkenneista
peukaloista ja tikkejä vaativista haavoista, olin riemuissani.
Kymmenkesäiselle vintiölle on luonnollisempaa - ja useissa tapauksissa
myös kehittävämpää - juosta metsissä ja vuolla taikasauvoja kuin istua
hiljaa sisällä kuuntelemassa opettajaa tai pelaamassa tietokone- ja
konsolipelejä.
En ole koskaan ymmärtänyt, miksi
luonnostaan uteliaat ja liikkuvat lapset pakotetaan tuntikausiksi
arkipäivisin istumaan paikoillaan koulussa. Kun he viimein oppivat
tavoille, alkaa syyllistäminen liikkumisen vähyydestä ja kiinnostuksen
puutteesta. Se on mielestäni vähän sama asia kuin kieltäisi lasta
opettelemasta lukemaan silloin, kun oma mielenkiinto asiaan herää.
Luontaista uteliaisuutta ja liikkumishalua pitäisi sen sijaan ruokkia.
Lukemattomat tutkimukset osoittavat,
että liikunta, itse tekeminen ja luonto aktivoivat aivoja tehokkaammin
kuin passiivinen kuuntelu, tietokoneruudun tuijottaminen tai rakennettu
ympäristö. Taideaineet kehittävät tunne-elämän taitoja, mikä puolestaan
edistää uusien asioiden omaksumista ja luovaa asioiden yhdistelyä.
Metodejakin riittää, mutta peruskoulu on ottanut niitä omakseen melko
varovaisesti.
Koulu on toki edennyt ison askeleen
kohti ilmaisunvapautta ja osallistavuutta peruskoulun alkutaipaleesta
1970-luvulla, mutta perusasetelma on silti edelleen sama - opettaja
syöttää tietoa, lapset vastaanottavat sitä. Lisäksi opetus suosii
tyttöjä, joille koulun vaatima “kiltteys” on biologisesti
luonnollisempaa. Asetelman kruunaavat erilaisia hilavitkuttimia
kauppaavat laite- ja pelivalmistajat. Lapset kytketään entistä
pienempinä sähkövimpaimiin, jotka vetoavat teknisen luonteensa vuoksi
enemmän poikiin. Niiden äärellä villeimmätkin saadaan hiljaisiksi.
Tieto on yhä pienempien lasten
saatavilla nettikännyköiden ja tietokoneiden kautta. Tunneäly heillä ei
kuitenkaan ole sen kummempi kuin kunkin iänmukaiseen kehitystasoon
kuuluu. Voisiko se jopa olla heikompi kuin niillä lapsilla, jotka saivat
kasvaa ilman infoähkyä? Netin tarjoama triviatieto ei korvaa sivistystä
ja kykyä prosessoida uutta tietoa syvällisesti. Pelkällä
olemassaolollaan se heikentää muistia, koska kaikenhan voi aina
tarkistaa sen pohjattomasta informaatiokaivosta.
Teknologiauskovaiset vaativat
kouluihin uusinta tietotekniikkaa, vaikka niissä on huutava pula
perusresursseista: kynistä, kumeista, kirjoista ja
askartelumateriaaleista. Viime kädessä pulaa on myös aikuisista, kun
luokkakoot ovat suuria ja valtaosa erityisoppilaista on sijoitettu
tavallisiin luokkiin. Koneet eivät korvaa tätä puutetta.
Tietokoneiden ja muiden teknisten
apuvälineiden kautta koulut joutuvat samaan tekniikan
uudistamiskierteeseen, johon työpaikat - ja useat yksittäiset ihmiset -
ovat jo joutuneet. Tekniikka vanhenee, on saatava uutta, tulee
yhteensopivuusongelmia ja epätasa-arvoisuutta koulujen ja kuntien
välillä. Jälkeen jää lisääntyvä määrä tekniikkaromua, jonka kierrätys on
vielä ihan lapsenkengissä.
Minun pieni metsänkävijäni sai
käsiinsä sotapelin, jota onnistui pelaamaan salaa aikuisilta. Muksuilla
on näköjään käsittämättömät taidot ohittaa jopa aikuisten laittamia
käyttörajoituksia, mutta ei riittävää itsesuojeluvaistoa. En olisi siis
huolissani lasten tietokoneosaamisesta. Sen sijaan olen huolissani
heidän tunneosaamisestaan ja aloitekyvystään, halustaan tehdä itse
asioita ihan tässä reaalimaailmassa.
Hidastaakseni kauhuskenaariota
lapsista tietotekniikan jatkeina ajattelin rajoittaa oman jälkikasvuni
koneiden käyttöä entisestään kesäloman ajaksi. Sadepäivinä voi toki
pelailla, mutta mieluummin lautapelejä. Luvassa on lisäksi ikkunanpesua,
leipomista, marjojen poimimista, istutuslaatikoiden rakentamista,
uimista, laavuretkiä ja kotona oleilua. Tylsistyminen luo oivaa pohjaa
halulle tehdä itse jotain. Sanonta, että vanhempien tärkein tehtävä on
tuottaa lapsille pettymyksiä, on mielestäni erinomainen tässäkin.
Maailma ei aina ole parin klikkauksen päässä.
(Kolumni on julkaistu myös Länsi-Uusimaa -lehden Kirjoittajavieras-palstalla)